(no subject)

[homyachick]

В ответ на фразу папы янкиной подружки, обращённую к старшей дочери (5-6 лет, на класс старше Янки, первоклассница):
"Если ты быстро сделаешь уроки, то мы, может быть успеем ещё сходить в парк"
Задалась вопросом, и собственно тут же его этому самому папе и адресовала:
Много ли задают в первом классе?
Ответом мне было:
"Да нет, конечно, просто ещё фортепиано и "Бонды"
----------------------
"Бонды" - книжки, по которым наши дети готовились к поступлению в старшие школы... Мы ими пользовались лет с 8-9. В классах у Юры и Юли других таких маньяков было по 2-3 человека. Интересно, это так быстро всё поменялось или школа просто настолько другая? Сейчас с янкиным классом такое ощущение, что чуть ли не мы одни только их не делаем. У нас, правда, есть ещё русский (в широком смысле) и "Мышематика", но всё же. Понятно, что риторический вопрос-то, когда он в жж.

Comments

[nukoshka.livejournal.com]

кто такие бонды? я с филкой сидела на домашним заданием час в субботу утром и час после обеда. и после бассейна сегодня еще полчаса... какой уж там парк.

[homyachick.livejournal.com]

Вот эти вот http://www.amazon.co.uk/s/ref=nb_sb_ss_i_0_14?url=search-alias%3Daps&field-keywords=bond%20books%205-6&sprefix=bond+books+5-6%2Caps%2C154
(наверняка меня как спам пометят за ссылку, но ты увидишь в любом случае)
Для 11+ желательно было закончить те, что на 11 лет и начать те, что на 12-13. Но никогда не думала, что уже пора браться за работу. Пока планирую халявить это дело. Надеюсь, что и на будущий год меня общая паника не настигнет. :)

[nukoshka.livejournal.com]

о-у-а. какой кошмар!

[homyachick.livejournal.com]

А вообще вы, может, слишком серьёзно к домашним заданиям относитесь? :). Видела я ваши проекты, на них и правда много времени уйдёт. Но и пользы и удовольствия от сделанного должно быть немало.

[nukoshka.livejournal.com]

да какие там проекты... мы просто раньше английский холявили. а сейчас начали нормально делать. у него занимает час написать 3 предложения. я не шучу... в первый заход мы читали книжку и писали пересказ, 3 предложения. прочитал он минут за 7, потом мучили о чем книжка, потом я му практически диктовала, он записывал. одну фразу сам сочинил. ну и то хлеб.

во второй заход писали про ферму, на которую они ездили. надо было перечислить животных, которых они видели, и написать какое оно (мягкое-жесткое и т.д.). 7 животных, по 2 прилагательных на каждого. the horse was large and brown. еще час.

сегодня доделывали вообще жесть какую-то, я со словарем сидела. 14 фраз, надо найти какие слова пишутся одинаково - читаются по-разному, ну всякие read, bow, sow. на это я в feedback написала, что слишком сложное.

и это мы еще не сдалали графический график на животных. такая сетка, слева цифры, снизу животные и отметит сколько каких видели. но это я знаю он хорошо делает, уже не стала мучить.

а сегодня уже новую книжку дали. http://nukoshka.livejournal.com/311439.html и вот с ним не напишешь пересказ - в одно ухо влетело - в другое вылетело будет. хотя, наверное, и с пересказом будет...