![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
напишу немного про местную школу.
кажется, получилось несколько больше, чем немного...
когда мы сюда ехали, нам все говорили, что тут детей практически не учат... я бы сказала не так - их тут учат, но не требуют. оценок не ставят. исключительно хвалят, если всё хорошо. или даже если просто постарался. не думаю, что это всегда хорошо, как обычно - золотая середина недостижима.
так как информация с таких предметов как английский язык и "науки" мало пока доходит до меня в силу незнания детьми английского, то буду делиться пока тем, что они приносят в качестве домашних заданий по математике.
в школе в Питере, когда мы уезжали, Юрчика "учили" сложению и вычитанию. последнюю неделю они активно прибавляли и отнимали ноль. тут математика - его отдушина - на ней он может активно работать уже сейчас: они умножают двузначные числа, учатся делить, рисовать диаграммы... задача может иметь несколько вариантов решения, и задание как раз в том, чтобы предложить 2-3 из них. Юрчик очень жалеет, что не понимает со слуха условий - может решать только примеры и то, что принесёт домой. а Люхе, как обычно, язык не нужен. принесла домой задание на округление чисел до десятков. я ей объясняю, что это такое, а она говорит - "Я поняла! Я такие примеры отвечала в школле!" (они оба почему-то тут произносят слово "школа" с двумя "л").
школьная форма тут тоже есть. у каждой школы своя. наша детям обоим нравится. мне - не особенно. у девочек есть некоторый выбор - тип юбки, возможность носить брюки, наличие или отсутствие пуговок на джемпере. у мальчиков выбора нет - всё чётко:

все тетрадки/учебники/ручки-карндаши для работы в классе выдаются в классе же и домой не носятся. домашние задания распечатаны на отдельных листочках. в конце семестра не родительское собрание, а индивидуальная 10-минутная беседа с родителями каждого ребёнка. мы как раз сегодня на парочке таких были. вполне, надо сказать, продуктивно побеседовали. а в пятницу вызваны к директору :) для знакомства с учительницей, которая будет дополнительно заниматься с детьми английским...
директор конкретно наш - это особенный персонаж. вот произнесите про себя словосочетание "директор школы"... вряд ли вы представите довольно высокого дядьку, у которого руки всегда в карманах (именно так, как нельзя было делать в моей школе мальчикам при разговоре с учителем), который на каждый следующий ковбойский танец непременно приглашает заскучавшую было девочку, называя её по имени, который абсолютно каждый день выходит вместе с детьми и учителями после школы во двор и доступен для каждого - ребёнка, учителя, родителя. звучит, пожалуй, несколько даже патетично, но безумно удобно. (на первой фотке директор в "костюме" Ladybird по поводу Дня чтения. вообще забавно, что костюм божьей коровки был самым популярным как среди девочек, так и среди мальчиков).
что ещё нравится - нравится звонок в колокольчик, означающий, что пора бежать в класс. в наших старых фильмах такое можно увидеть. мне всегда в детстве хотелось такого.
нравится дядька-регулировщик, он же сторож, открывающий ворота школы перед занятиями и после них, стоящий у светофора строго напротив них. да и сам факт наличия этого светофора, переключающегося на зелёный для пешеходов, кстати, практически моментально, что ооочень нехарактерно для Лондона.
не нравится - не нравится запах при входе в школу. просто беда. может, моя, так как дети не жалуются. очень надеюсь. очень не нравится тот факт, что дети в школе не переобуваются. при том, что проводят они там 6,5 часов, кажется это не слишком полезным. не очень нравится площадка перед школой, зато нравится сам факт проведения перемен на улице с мячами, скакалками, просто бегом и визгом.
фу. кажется, немного выговорилась :). фотки прилагаются. тут:
кажется, получилось несколько больше, чем немного...
когда мы сюда ехали, нам все говорили, что тут детей практически не учат... я бы сказала не так - их тут учат, но не требуют. оценок не ставят. исключительно хвалят, если всё хорошо. или даже если просто постарался. не думаю, что это всегда хорошо, как обычно - золотая середина недостижима.
так как информация с таких предметов как английский язык и "науки" мало пока доходит до меня в силу незнания детьми английского, то буду делиться пока тем, что они приносят в качестве домашних заданий по математике.
в школе в Питере, когда мы уезжали, Юрчика "учили" сложению и вычитанию. последнюю неделю они активно прибавляли и отнимали ноль. тут математика - его отдушина - на ней он может активно работать уже сейчас: они умножают двузначные числа, учатся делить, рисовать диаграммы... задача может иметь несколько вариантов решения, и задание как раз в том, чтобы предложить 2-3 из них. Юрчик очень жалеет, что не понимает со слуха условий - может решать только примеры и то, что принесёт домой. а Люхе, как обычно, язык не нужен. принесла домой задание на округление чисел до десятков. я ей объясняю, что это такое, а она говорит - "Я поняла! Я такие примеры отвечала в школле!" (они оба почему-то тут произносят слово "школа" с двумя "л").
школьная форма тут тоже есть. у каждой школы своя. наша детям обоим нравится. мне - не особенно. у девочек есть некоторый выбор - тип юбки, возможность носить брюки, наличие или отсутствие пуговок на джемпере. у мальчиков выбора нет - всё чётко:

все тетрадки/учебники/ручки-карндаши для работы в классе выдаются в классе же и домой не носятся. домашние задания распечатаны на отдельных листочках. в конце семестра не родительское собрание, а индивидуальная 10-минутная беседа с родителями каждого ребёнка. мы как раз сегодня на парочке таких были. вполне, надо сказать, продуктивно побеседовали. а в пятницу вызваны к директору :) для знакомства с учительницей, которая будет дополнительно заниматься с детьми английским...
директор конкретно наш - это особенный персонаж. вот произнесите про себя словосочетание "директор школы"... вряд ли вы представите довольно высокого дядьку, у которого руки всегда в карманах (именно так, как нельзя было делать в моей школе мальчикам при разговоре с учителем), который на каждый следующий ковбойский танец непременно приглашает заскучавшую было девочку, называя её по имени, который абсолютно каждый день выходит вместе с детьми и учителями после школы во двор и доступен для каждого - ребёнка, учителя, родителя. звучит, пожалуй, несколько даже патетично, но безумно удобно. (на первой фотке директор в "костюме" Ladybird по поводу Дня чтения. вообще забавно, что костюм божьей коровки был самым популярным как среди девочек, так и среди мальчиков).


что ещё нравится - нравится звонок в колокольчик, означающий, что пора бежать в класс. в наших старых фильмах такое можно увидеть. мне всегда в детстве хотелось такого.
нравится дядька-регулировщик, он же сторож, открывающий ворота школы перед занятиями и после них, стоящий у светофора строго напротив них. да и сам факт наличия этого светофора, переключающегося на зелёный для пешеходов, кстати, практически моментально, что ооочень нехарактерно для Лондона.


не нравится - не нравится запах при входе в школу. просто беда. может, моя, так как дети не жалуются. очень надеюсь. очень не нравится тот факт, что дети в школе не переобуваются. при том, что проводят они там 6,5 часов, кажется это не слишком полезным. не очень нравится площадка перед школой, зато нравится сам факт проведения перемен на улице с мячами, скакалками, просто бегом и визгом.
фу. кажется, немного выговорилась :). фотки прилагаются. тут:
![]() |
школа |