homyachick: (лес)

- Мама, у нас вот та линейка до 50, она в метрах или в сантиметрах?

- В сантиметрах.
- Тогда мне не подходит.
- ???
- Ну вот тут написано: "Вам поможет аккуратная картинка"
- Яна, смотри, метр - это примерно вот столько. Как ты себе представляешь линейку в 50 метров? :)
- А как же? 10 см можно считать как 10 метров?
- Ну да.
(прошло несколько минут)
- Мама, мне нужен очень большой листок бумаги.
- ???
(Читаю: в задаче 8 столбов по столбу каждые 10 м. Приходится подсказывать) Янка, важно просто нарисовать нужное количество столбов.
(И только потом обнаруживаю, что в следующей задаче столбов уже 15. Вовремя :))

homyachick: (лес)
Сформулировалось одно главное правило из разряда "Как сделать так, чтобы ребёнок говорил по-русски?"
Ответ такой:
Сделать так, чтобы уровень русского соответствовал возрасту и потребностям.
Пока у ребёнка не будет хватать слов для того, чтобы нормально, на достойном для него уровне выразить себя, все попытки заставить (почему-то самый часто встречающийся совет звучит именно как: "а вы не отвечайте, если к вам обращаются по-английски") будут только портить отношения и не больше.
homyachick: (лес)
Ну почему! Почему все пишут про то, как они попали в школы, в которые невозможно было попасть, и вдруг как-то разом все ушли? А Янка уже полтора года первая в одну школу и полгода в другую? Как так? (Риторический вопрос, просто жутко устала от этих рывков - утром машина, пешок, машина, вечером машина-пешок-машина. И никаких алтернатив - пешком туда 50 минут, обратно больше часа, на автобусе 40 минут, если повезёт. Со старшими я успевала погулять, с Янкой не успеваю совсем от этого - пока мы доезжаем до дома - уже темно и поздно, гулять рядом со школой негде, тоже надо либо на машине подъезжать к парку либо пешком 15 мин туда - 15 обратно (до машины, разумеется). Ко всем подружкам тоже на машине... По тёмным, очень узким и перегруженным дорогам.
В 5 минутах от дома 3!!! школы! Ок, в еврейскую мы не подавались, но 2-то по-прежнему есть, и одна напротив другой. В 15 - ещё несколько. И тишина... Звоню - говорят, вы первые в 2, третьи ещё в 2. Ок...
-------------------------------------
С другой стороны, как только придёт это место, меня вообще разорвёт на части :). Потому что вот прямо сейчас, сию минуту, у Янки отличный учитель. Молодой человек, которому вчера исполнилось 23 года! Он знает всё про покемонов, у него есть волшебная указка, которая сама выбирает, кто будет отвечать, у них в классе дух творчества, самая красивая дверь в "Winter Wonderland" (читай - в класс). У Янки всё хорошо академически (это я научилась определять за годы жизни здесь), и он, когда говорит про неё, говорит о том, насколько она развита в эмоциональном и социальном плане. И те примеры, которые он приводит, говорят о том, что он точно знает, о чём он. Янка же со своей стороны рассказывает о нём бесконечно, то же самое слышно и от других детей.
Мистер Ривс и тортик, который ему испекли родители детей на день рождения )Но тут не как в России - тут учитель ровно год, потом следующий.
Но! Если место дадут сейчас, а мы откажемся, то потом не дадут, а сама школа в целом мне не нравится совсем. До сих пор с нежностью вспоминаю уют юркиной и люшкиной началки, куда, кстати, Люшка очень надеется пойти в этом году на практику. Ух! Насколько же нам всё-таки повезло со старшими! Хорошая уютная школа в соседнем доме (потом в 7 минутах ходьбы с ровно одним переходом улицы), в которую их взяли сразу, с первого же дня.
homyachick: (лес)
Мы тут вывели с Сашей отношения русских детей в Лондоне с русским же языком:
-- Русский как родной
-- Русский как двоюродный
-- Русский как дальний родственник

И почти никогда, кстати, русский как именно иностранный.
homyachick: (лес)
Всё смотрю и смотрю на Янку, и всё сильнее и сильнее ощущение, что она и обучение (в классическом понимании - уроки) - вещи ещё ой как плохо совместимые. При том, что с ней можно по пути на гору поговорить про деление с остатком, про устройство ящерицы, она читает и пишет с большим удовольствием на обоих языках, но только то, что хочет, с удовольствием подбирает что-нибудь на пианино, потихоньку читает ноты. Но! Только тогда, когда хочется и то, что хочется! В этом она похожа на старшую сестру и совсем ни чуточки не похожа на старшего брата.
Люшке в этом смысле повезло - мне в голову не приходило хоть как-то волноваться на тему того, что она слушает воспитательниц и отвечает им преимущественно из-под стола. Про Енотку этого сказать нельзя, увы: у неё уже две школы. И обе с домашними заданиями. Заданий немного, но ей совсем эта идея не нравится. А меня расстраивает, что именно сама идея нежелательных домашних заданий в неполные 6 лет у неё присутствует в жизни.
И не очень понятно, что делать. Школу ни одну не убрать. С общеобразовательной всё понятно, русская - очень хорошая среда для русского, плюс такое хорошее и любимое дело всей семьи, что само по себе важно. Забивать на домашку - оценок тут никто нигде не ставит, но эта самая домашка - именно способ понять, что делают сейчас, и где помочь. Поэтому страшно, что если что-то пропустить, то ребёнок потеряется в самом процессе. Перевести её в гимназии на класс вниз... так она и так по русскому впереди своего класса, а там совсем тоскливо будет... и уж точно ни один учитель до неё не достучится.
А ещё скрипка. Тоже и убрать жалко - дело явно идёт, но и тут домашние задания...
Что-то просто печалит тот факт, что учёба тут так рано. Буду забивать на всё, что могу.  Главное, не пропустить момент, когда пора перестать.
P.S. сам процесс похода в школы Янка любит.
-----------------
Из школьной программы :):
Янка ходит и повторяет песенку, которую они учат в школе. Песенка разложена на голоса. Помнит 2 из них:
-- what shall we do with a drunken sailor...
-- drunken sailor, drunken sailor...
homyachick: (лес)

Вообще-то я склонна своих любить. И прощать им многое. В прошлом году янкина школа такой вот своей и была. Но видимо, дело всё было в учительницах. Таких внимательных и милых. У которых почти не говорящий по-английски до той поры Енот заговорил, запел, зачитал и записал... И хотелось к ним ходить и им помогать. И помогать школе. Регулярно приходила к своим в "классную библиотеку" менять книжки в портфелях, во второй класс читать с отстающими... И можно было простить толкучку и бесчисленное количество сладкого (причём непременно самого гадкого) на школьных мероприятиях.
В этом году не хочется ничего совсем. А всё дело опять же в учителях, я боюсь. Полное ощущение потока, где не важен конкретный ребёнок. Конкретная моя Янка.
Сегодня последней каплей стало то, что выкинули беретик янкиной кузины и любимые варежки с кошками, забытые вчера ребёнком в столовой во время обеда. Дождь у них, видите ли, всё намочил в коробке с потерянными вещами, они всё и сложили в помойку. В норме предупреждают - "завтра будем выкидывать, заберите, пожалуйста, то, что вам важно". А тут просто взяли и отнесли гору детской одёжки.
До этого то Янка у них ускакала из класса, побежав меня догонять по площадке. В другой день выяснилось, что сообщать родителям нужно только, если ребёнок ударился головой, а если его пнул мальчик в живот - это уже мелочи, даже в той ситуации, когда сами же отвели сначала ребёнка к мед сестре. Почему у Юрки с Юлькой в школе не было такого правила? Я знала про все относительно серьёзные царапины. Даже если они на коленке. Те же двое учителей на 30 детей, не больше.
И ни слова комментария от учителя ни в одной тетрадке. Только штампики "прекрасно!" и "отличная работа" в домашних заданиях. Почему, когда у учителей 30 четырёхлеток, с которыми нужно заниматься индивидуально по сути, то у них есть время написать, как читал ребёнок, и где возникали сложности, а когда 30 пятилеток, занимающихся в группе - то их слишком много, и времени хватает только на то, чтобы вписать номер заданной книжки? И никаких "классных библиотек"? И вообще "everithing is fine"?
Я, конечно, очень надеюсь, что Янку как можно скорее переведут в другую школу. Но если и там похоже? Что делать? Если это система? А что делать тем, кого не переведут?
Нам так сильно повезло с той уютной школой, где учились старшие? Где как-то так складывалось, что они сами даже знали, что в России Рождество в другой день. Здесь же на янкины слова "А у нас Рождество сегодня" ответили - "Хм, интересно". Трудно было сказать ребёнку "Merry Christmas"? Или это я уже догоняюсь?
Чувствую себя скандалисткой. Хотя ну правда, очень редко настолько вслух ругаю своих.
Фуф. Надеюсь, завтра отпустит. Грустно.

homyachick: (лес)
Спасибо, Маша, ещё и ещё раз!
Видео, кстати, очень хорошо показывает, почему именно нужны такие концерты. Люшка гораздо проще и более живо играет там, где вокруг все такие же, соло в районном окрестре - не вопрос. А вот стоять на сцене в одиночку, когда рядом нет плеча товарища, ей куда сложнее.

И отдельное огромное же спасибо, Маша, за аккомпанемент! Это всегда огромная головная боль, а тут такая поддержка!


homyachick: (лес)
Сохраню себе тоже. В вишлист заодно :)
Originally posted by [livejournal.com profile] bujhm at "Зубака"
Только что в издательстве "ВАКО" вышла новая детская книга. Называется - "Зубака", автор Антон Тилипман, художник Юлия Ковыршина.
Друзья мои, это бомба. Я не знаю даже, как по-другому сказать. Я думаю, что тираж её тупо кончится через месяц - потому что её будут скупать сразу пачками.
Я давно работаю с книгами, в том числе и с детскими - но кто бы мне сказал, что я вцеплюсь в издание, формально предназначенное для 2-3 класса, и не выпущу, пока не прочту всё до последней страницы. Да ещё и оглашая пространство счастливым ржаком. А потом побегу совать развороты книги под нос ни в чём неповинным людям поблизости.

Это как бы азбука. Но именно "как бы" - даже обложка специально стилизована под что-то обычное и предсказуемое. А вот, что там за обложкой начинается...



развороты крупно )

Ну вы уже поняли, в чём фишка.
Надо разгадать смысл всего того, что там написано, читая, по возможности, вслух и с выражением. Можно вместе с детьми, можно и по отдельности.
Законную половину успеха в этой книге играют отличные рисунки. Без них, надо сказать, не выстрелило бы. А в правильном сочетании это действительно косит почти всех. Куча фраз оттуда - готовые семейные мемы.
Конешно, учиться читать по этой книге не надо. Она для детей постарше, для тех, кто уже сам умеет довольно бегло читать. Как раз для 2 или 3 класса, в среднем. Отличный подарок и прекрасное средство занять гостей любого возраста.

Книгу "Зубака" можно уже спрашивать в "Гиперионе", если вы в Москве.
А для всего остального мира она приходит почтой, если заказать её, например, в Memories -
http://membook.ru/index.htm?books/zubaka/info.htm

Прочие новости по издательскому тегу.
homyachick: (лес)
Знаете, за что я люблю английское лето? За то, что оно не жаркое. Сегодня в +35 в это поверить сложно.
homyachick: (лес)
А ещё енотий класс переформировывают. Считается, что 3 класса её возраста получились неравномерными. Ну погрустили мы, конечно, наш-то был как раз неравномерно лучшим :). Но что делать - в чём-то они правы, и в частности, в том, что лучше это делать раньше чем позже.
Так вот - сегодня выдали список.
1. Не успела я про себя отметить, что из 9 детей из нашего класса в том будущем будет только 3 девочки, как тут же заметила приписку внизу листа: Просим вас поверить - все классы одинаково перегружены мальчиками в соотвествии с их количеством на данный возраст. :)
2.Отметила, что меня порадовало, что мы не в одном классе больше с "кул мамс". Ну вот правда - есть 3 мамы, которые до сих пор выглядят как "кул гёлз" из американских фильмов. И вот казалось бы - взрослая разумная женщина, а до сих пор не люблю их рядом. :)
homyachick: (лес)
На БГ в Альберт Холл мы ходили первый раз бесплатно, второй раз по 10, кажется, фунтов на нос. А на собственную Мышь билеты от 12 до 24 фунтов. И их уже мало, хотя продажа открылась только сегодня. Пришлось брать на балкон. Серьёзная барышня растёт. :)
homyachick: (лес)
Дали в школе документ на подпись. Типа я разрешаю Янке пользоваться в школе интернетом, а она в свою очередь обещает слушаться учителей в этом вопросе и не лазать туда, куда не надо. Так и хочется написать: не даю разрешения. Нефиг там ей делать в 4 года.
homyachick: (лес)
А знаете, почему обучение в университетах Шотландии бесплатно для всех, кроме англичан и северных ирландцев?

Мне всегда было интересно, а оказалось всё слишком даже просто. Европейские законы запрещают дискриминировать жителей других стран Евросоюза. А жителей других частей той же самой страны не запрещают. Вот такая петрушка.
homyachick: (лес)
Люшкин русский заметно улучшился за год обучения в Русской Гимназии. Стал богаче и ровнее. Дело явно именно в том, что они там общаются на совершенно разные темы, а не просто учат правила. Хорошо мне сейчас понятно, зачем нужны "развивающее обучение" (куски исторрии, географии и приключенческая литература), математика и театральное искусство. А также, зачем тратить почти всю субботу на это, а не ограничиться парой часов после школы в будни. Почти не осталось смешных перлов прямого перевода с английского. Но один оказался прямо таки очень живучим. Собственно сабж :)
homyachick: (лес)
У Енотки в садике два воспитателя! Это не мало, а много. Потому что остальные - воспитательницы. Насколько же по-другому мужчины, любящие и умеющие общаться с детьми, делают это. Очень прикольно наблюдать.
--------------------------------------------------------------------------------------
Супер общительный мой ребёнок. Все выходные провела среди людей: русская школа, долгая прогулка с одноклассником, гости, в воскресенье опять гости. Целый понедельник не была в гостях. Вторник. Утро. "После садика хочу в гости."
---------------------------------------------------------------------------------------
Жизнь её, видимо, настолько нерутинна для трёхлетнего ребёнка, что каждое утро она начинает с вопроса: "Мама, а сегодня мы куда?" Иногда помогает ответить вопросом на вопрос: "Сегодня вторник, как ты думаешь, мы куда?" Любит четверги (русская игровая группа), субботы (русская же школа), воскресенья и понедельники (дни без заранее заданных планов, а следовательно - зоопарки, музеи, парки, гости (!), теперь вот уже даже песочницы - ВЕСНА!).
homyachick: (лес)
Прохожу сейчас коротенький курс по обучению "компьютерингу" в английской школе. Не перевела слово осознанно.
Сейчас курс называется ICT. В основном это общий ликбез. К концу младшей школы (к 11 годам) дети умеют включать-выключать компьютер и пользоваться офисными программами (в частности, большое внимание уделяется презентациям). В старшей школе часто нет отдельного "компьютеринга" - знания расширяются постепенно в процессе выполнения заданий по другим предметам. (В специализированных школах есть. На то они и специализированные).
С осени 2014 года меняется программа по этому самому курсу. Все дети поголовно начинают учиться программировать. К 7 годам предполагается усвоение понятия "алгоритм" и умение написать простейшую программку-другую на чём-нибудь типа Scratch. К 11 - владение хотя бы двумя языками программирования (один из них может быть визуальным). В конце старшей школы ожидается программирование на разных языках, включая Python, Alice, JavaScript, VB, C#, а также умение переносить навыки работы с одним языком на работу с другим.

При всей моей любви к программированию и ещё большей к программистам :) кажется мне, что это уж слишком. Ибо помню я девочек с факультета математики и информатики (пусть даже пед. института), которые не могли сохранить свои элементарные программки на дискету. Или сейчас таки мозг человеческий поменялся? Или даже так - если начать учить детей с 5 лет алгоритмам, то они вполне осилят парочку языков к 11 годам?
homyachick: (лес)
Ещё про школу и карты.
У Юрика в школе в обеденный перерыв работает клуб по обучению игре в бридж. Ходит с удовольствием. Говорит, что игры в преферанс с папой и папиным другом помогают ориентироваться в происходящем. :)
homyachick: (лес)
Позавчера Люшка пришла домой, вся украшенная какими-то цветочками из одного из индийских храмов.
А вчера они с Сашкой вошли в дом, напевая одновременно "Merry merry Christmas" и "Happy Hanukkah". Произведение с предрождественского школьного концерта, с которого они вернулись. Поётся на два голоса.
Этим одним Лондон меня подкупает.
--------------------------------------------
Надо впрочем отметить, что количество иудейской тематики в люшкиной школе существенно выше, чем в юркиной. Видимо, место расположения сказывается.
--------------------------------------------
Юрик после окончания английской школы при церкви постановил, что он атеист, Люшка же, как и предполагалось ещё в Питере, явно стремится в сторону какого-нибудь буддизма, хотя и числит себя в христианах.
--------------------------------------------
Ещё понравилась сказка, рассказанная как-то Люшкой Янке, принесённая с уроков религиозного воспитания.
Несколько слепых впервые встретились со слоном.
Первый дотянулся до ушей и сказал, что слон мягкий, тёплый и плоский.
Второй потрогал ноги и решил, что слон похож на огромные столбы.
Третий дотянулся до хобота и описал свои ощущения от него: похоже на шланг.
Четвёртый же погладил спину слона и сказал, что больше всего слон похож на гору.
Заспорили они и обратились к зрячему, который сказал им, что все они правы и все неправы, так как не могут охватить слона целиком.
homyachick: (лес)
Местные ушлые иностранцы (индусы, китайцы, японцы и прочие (русские в их числе)) отправляют своих детей сдавать родной язык родителей как иностранный. Выгода в баллах при поступлении в университет. Практика вполне законная. Ребёнок же действительно знает этот второй язык. Причём часто как раз таки на уровне "свободно владею вот этим иностранным". Юрика ждёт первый такой экзамен весной-летом. Выдали ему официальный тест "На чтение". В простых заданиях надо соотнести картинки с подписями, в сложных - прочитать текст и ответить на вопросы. И вот он - текст для чтения!
ПрАМАскву
homyachick: (Default)
Вот чего мне всё время не хватает тут - это того, чтобы преподаватели всяких кружков мониторили относящиеся к делу события, и рекомендовали что-то на эту тему. Хорошо, что у нас есть друзья, у которых ребёнок тоже занимается шахматами, и они уже всё знают про это. А то в этих шахматных чемпионатах без пол-литра не разберёшься. А пол-литра я не осилю :).
Рейтинги-грейды-возраст! Всё со всем не совпадает. У всех чемпионатов вроде свои правила, но все в итоге как-то приходят к общему знаменателю.
И то же самое с флейтой. Все фестивали, кроме того, в котором непосредственно занята наша Кэт, нужно искать самим. И кто это будет делать? Не Люшка же :).

Profile

homyachick: (Default)
homyachick

July 2017

S M T W T F S
      1
2345678
910 1112131415
16 171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 23rd, 2017 06:46 am
Powered by Dreamwidth Studios